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20200327_Erlass_AbA_Verschiebung_Endfassung
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
in diesem Erlass vom 27.03.2020 werden die aktualisierten Termine für die Abschlussprüfungen bekannt gegeben.
Eine neuerliche Überprüfung der Situation erfolgt nach den Osterferien.
Anlässlich der Animationen von „FranceMobil“ hängen die deutsche und die französische Nationalflagge, das Gebot « Allemand non, Français oui » sowie eine Landkarte der beiden Nachbarländer in einem Klassenzimmer der RBG Burgdorf. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5, 6, 7 und 8 durften am 12. März 2020 die französische Sprache und Kultur neu kennenlernen oder auch wiederentdecken. « Bonjour, tout le monde ! », begrüßt die muttersprachliche Lektorin Cécile (24 Jahre) fröhlich die Schülergruppen, die sich fragen, ob sie auch wirklich alles verstehen werden und ob es Freude bereiten wird. Die Französin Cécile führt mit den Kindern und Jugendlichen jeweils eine 45-minütige Animation durch, wobei sie sich wunderbar auf die unterschiedlichen Leistungsniveaus der Schülerinnen und Schüler einstellen kann. Die Mottos der Animationen sind „Glaube an dein Können und trau dich zu kommunizieren“ sowie „Spiel und Spaß“.
Das BINGO-Vorstellungsspiel aktiviert die Lernenden sofort: der Würfel wird in schnellem Tempo weitergereicht und stoppt die Musik, ist man an der Reihe, sich auf Französisch vorzustellen, was auch den Animationsteilnehmenden ohne Vorkenntnisse in der Fremdsprache problemlos gelingt. « Le jeu des pairs » wird mit den Schülergruppen aus Jahrgang 5 gespielt, dabei geht es darum, im Wettkampf Wort-Bild-Pärchen zu finden. Jahrgang 6 und 7 bewältigt in gemischten Teams das anspruchsvolle Alphabet-Spiel (« Le jeu de l’alphabet »). Zu den jeweiligen Buchstaben des ABCs schreiben die Kinder abwechselnd französische Wörter an das Whiteboard, hierbei ist die Herausforderung, neben der Wortsuche die korrekte Rechtschreibung nicht zu vergessen. Die Übung « Les mots cachés dans les chansons », welche im Französischkurs des 8. Jahrganges durchgeführt wird, strebt die Förderung des Hörverstehens an. Bekannte Songs von französischsprachigen Sängerinnen und Sängern werden angespielt, währenddessen ist die Aufgabe der Animationsteilnehmenden ihre Farbkarte auf ein Wort zu legen, wenn dieses gesungen und gehört wird. Eine weitere Aktivität « Où a été prise la photo ? En France ou en Allemagne ? », an der sich Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 6, 7 und 8 beteiligen, dient dem interkulturellen Lernen, da die Kinder und Jugendlichen einschätzen und im Gespräch mit der Französin herausfinden, welches Foto in welchem Land, Frankreich oder Deutschland, gemacht wurde.
Die Verwunderung und Begeisterung bei allen Schülerinnen und Schülern ist groß, als Cécile plötzlich Deutsch spricht und von ihren eigenen Erfahrungen beim Fremdsprachenlernen erzählt: der eigene Deutschunterricht und die Teilnahme an einem Austauschprogramm. Die Kinder und Jugendlichen bemerken die guten Deutschkenntnisse der Französin. Die muttersprachliche Lektorin lässt die Animationsteilnehmenden darüber nachdenken, warum sie so getan hat, als könne sie kein Deutsch. Die Schülerinnen und Schüler stellen fest, dass sie ansonsten wohl nicht so viel Französisch gesprochen hätten und sich nicht so sehr bemüht hätten. Sie können nun zuversichtlicher mit Motivation und Fleiß im Französischunterricht dabei sein, da sie wissen, dass sie in der Lage sind, in einer fremden Sprache problemlos zu agieren. Schließlich verlassen sie den Klassenraum mit der wertvollen Erkenntnis, dass das Allerwichtigste die zwischenmenschliche Kommunikation ist.
Esther Zittel 
Wir sagen Danke an alle, die dazu beitragen, die Krise zu überstehen. Ein Schülerprojekt der RBG.
Auch zu sehen unter https://youtu.be/yWWaOdoRURM
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
nach zwei ungewöhnlichen und ereignisreichen Wochen stehen nun die Osterferien vor der Tür. Im Anschluss an die Ferien werden Ihre Kinder von den Kolleginnen und Kollegen für die verbleibenden Tage bis zum aktuell geplanen Schulstart am 20.04.2020 weitere Aufgaben und Material erhalten. Die Aufgaben werden selbstverständlich nicht bewertet. Ihre Kinder können die bearbeiteten Aufgaben und Ergebnisse nach wie vor gerne an die entsprechenden Kolleginnen und Kollegen zurückmailen, um eine Rückmeldung zu bekommen.
Es gelten weiterhin die angepassten Kriterien für die Inanspruchnahme der Notbetreuung, nach denen nur ein Elternteil/Erziehungsberechtigte/r in sog. kritischen Infrastrukturen tätig sein muss.
Sollten Sie gezwungen sein, eine Notbetreuung in Anspruch nehmen zu müssen, ist die Anmeldung werktags von 8:00 Uhr bis 14:00 Uhr telefonisch unter 05136-9723031 über das Sekretariat möglich. Bitte beachten Sie die Telefonansage!
Außerhalb dieser Zeit können Sie Ihr Kind per E-mail unter notbetreuung-corona@rbg-burgdorf.de anmelden. Bitte beachten Sie, dass wir zur Planung um einen Tag Vorlauf bitten.
Die Schulen wurden mit der Sicherstellung einer Notbetreuung während der Zeit der Osterferien beauftragt. Dies bedeutet, dass wir als Schule auch in den Osterferien für eine Notbetreuung der Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 in der Zeit von 8:00 Uhr bis 13:00 Uhr zur Verfügung stehen.
Ich bitte Sie um Verständnis, dass eine Anmeldung nur dann erfolgen kann, wenn Sie die Kriterien erfüllen und auf die Betreuung Ihres Kindes während der Osterferien unabwendbar angewiesen sind. Es ist in diesem Zusammenhang nochmals wichtig zu betonen, dass es sich um eine Notbetreuung für die Jahrgänge 5-8 handelt. Dies bedeutet, dass die Betreuung auf die absolut notwendige Anzahl zu beschränken ist, sodass möglichst keine neuen Infektionsketten entstehen können bzw. wir das Durchbrechen von Infektionsketten weiterhin konsequent umsetzen.
Folgende Berufsgruppen können für ihre Kinder eine Notbetreuung beanspruchen:
Laut Verfügung ist diese Auflistung nicht mehr abschließend.
Durch das geänderte Konsumverhalten von uns allen stehen im Moment auch Supermärkte verstärkt in unser aller Fokus. Nach meiner Wahrnehmung sind es gerade die Verkäuferinnen und Verkäufer, die mit Ihrem Einsatz dazu beitragen, dass die Stimmung in der Bevölkerung trotz einer gewissen Angespanntheit insgesamt noch ruhig ist. Deshalb biete ich – ebenfalls nach Rücksprache mit meinem Schulleitungsteam und dem Personalrat – an, auch die Kinder der Verkäuferinnen und Verkäufer in der Lebensmittelbranche sowie der LKW-Fahrer, die eben diese benötigten Lebensmittel oder Rohstoffe wie Öl, Diesel, Benzin, … transportieren, mit in die Notbetreuung aufzunehmen.
All diesen Berufsgruppen gilt mein aufrichtiger Dank für ihren Einsatz!
HIER können Sie das Anmeldeformular zur Notbetreuung herunterladen.
Zum Abschluss möchte ich Ihnen für die kommende Zeit wünschen, dass Sie zur Ruhe kommen und viele wertvolle Momente für sich und Ihre Familie schaffen können. Bleiben Sie optimistisch und schauen Sie voller Zuversicht nach Vorne.
Wenn es etwas Neues gibt, dann werde ich Sie auf diesem Wege weiterhin informieren. Alle wesentlichen Informationen erscheinen auch auf unserer Homepage.
Bleiben Sie gesund!
Mit herzlichen Grüßen
Saskia van Waveren-Matschke, GSD‘
– Schulleiterin –
Zum ersten Mal auf dem Regionalwettbewerb Jugend forscht
Am 26.02. und 27.02. fand im Lichthof der Leibniz Universität Hannover der Regionalwettbewerb Jugend forscht statt. Moritz Beyer aus der 5a und Veronika Kurilov aus der 6c waren mit dabei! Seit den Sommerferien hatten beide eifrig an ihren Experimenten gearbeitet. Sie haben es nicht nur geschafft ein naturwissenschaftliches Experiment zu entwerfen, durchzuführen und zu dokumentieren, sondern auch eine Arbeit über ihr Projekt geschrieben und einen Präsentationsvortrag vorbereitet, den sie einer Fachjury vorgetragen haben. Moritz startete im Arbeitsfeld Chemie und hat mit seinem Projekt “Wann platzt die Seifenblase?” untersucht, ob man selber ein Seifenblasengemisch herstellen kann und ob diese selbstgemachte Mischung genauso gut ist, wie eine gekaufte Mischung. Er hat dafür drei verschiedene Seifenlösungen nach Rezepten aus dem Internet hergestellt und zum einen untersucht wie lange die Seifenblasen halten und ob sie im Kontakt mit verschiedenen Untergründen länger halten als die gekaufte Mischung.
Veronika startete im Arbeitsfeld Biologie und hat in ihrem Projekt “Bohnenlabyrinth” untersucht, ob Pflanzen den Weg durch ein dunkles Labyrinth zum Licht finden und ob Pflanzen über Tag oder in der Nacht mehr wachsen. Dafür hat sie sehr sorgfältig über einen Zeitraum von mehreren Wochen jeden Morgen und Abend den Zuwachs gemessen. Das ist für das erste Mal und diese Altersstufe schon eine fantastische Leistung und unser Ziel, dieses Jahr am Wettbewerb teilzunehmen war damit schon erreicht!
Moritz und Veronika hielten den anstrengenden ersten Tag mit Jurygespräch und Abendprogramm durch und hatten viel Spaß beim Testen ihrer Papierflieger mit einer professionellen Papierfliegerabschussrampe. Es gab eine interessante Betriebsführung durch die MTU, einer Firma, die Flugzeugtriebwerke aus der ganzen Welt wartet.
Am nächsten Tag freute sich Moritz besonders darüber, dass die ganze 5a zu Besuch kam und die Ausstellung besuchte.
Die Überraschung kam während der Feierstunde: Veronika konnte die Jury mit ihrer Arbeit und besonders mit ihren Ideen, wie sie weiter forschen möchte, überzeugen und wurde mit einem dritten Platz ausgezeichnet! Dass jemand bei diesem anspruchsvollen Wettbewerb bei der ersten Teilnahme eine Platzierung erreicht, ist etwas ganz Besonderes.
Wir freuen uns mit Moritz und Veronika und gratulieren zu dieser hervorragenden Leistung!